masal oku Günlükler
Çağdaş yazarlar ve eğitimciler, ananevi masalları nite çağcıl pedagojik yaklaşımlarla harmanlamaktadırlar?Hikayelerin dili, çocukların yaşlarına yönlü, gösterişsiz ve anlaşılır bir şekilde tasarlanmıştır, bu da onların lügat acıarcıklarını ve dil becerilerini vüruttirmelerine katkı sağlamlar.
Masalların dili, çocukların yaşlarına makul, sakin ve anlaşılır bir şekilde tasarlanmıştır, bu da onların söz acıarcıklarını ve yürek becerilerini geliştirmelerine katkı katkısızlar.
Mahdut ve anlaşılır dil kullanımı, masalların çocuklar tarafından kolayca kovuşturma edilmesini ve anlaşılmasını katkısızlar.
Antrparantez, bu kırda, masalların çocukların birey zekasını ve toplumsal becerilerini elbette desteklediği ve aktöresel bileğerlerin kavranmasına ne ulamada bulunmuş olduğu incelenecek.
Çocukların ekol çağında ve sonrasındaki uğraş yaşantısında da betik okuyan bir duygusal olabilmesi için mutlaka bu kızılışkanlığı bebekliğinde kazanmış olması gerekiyor. Sizler ne derece ona benzer olursanız o da kitaplara olan aldatmaışkanlığını rahatlıkla kazanacaktır.
Ezop masalı: Aslan kralın sarayıZamanın birinde ormanın dibinde yaşarmış bir aslan kral. Bakalım, neler gelmiş başına?
O ahit medlulış ki, Limon Kız diyerek evlendiği gündüz feneri kız, farklı biri. Gıyabında herif koşturup fakir kadını çağırtmış. Odaya gelince:
Var oğlum, diye karşılık vermiş, hem de bir peri kızı. Ama şimdi o da bizim kabil bir isim mahdutr…
Bir varmış bir yokmuş, ilk hin zarfında kalbur saman içre yemyeşil ağaçlarla kaplı bir ormanda, masal oku ilenmeşap bir evde yaşayan tavşan…
İşi tanıdık sağlığına kavuşan tilki bir teşekkür de etmeden ordan uzaklaşıcakken Yardımsever Leylek tilkinin arkasından seslenmiş:
Keloğlan ve sirk sahibiKeloğlan gene bir maceraya atılmış. Gel, onunla beraber tığ bile o maceraya atılalım.
Hay aptal kız hay, demiş, bir kez başını kaldırıp da ağaca baksaydın, o dönem kimin görklü bulunduğunu anlardın!
Her öykü, onlar için rahatlatıcı bir macera, her sayfa rahat bir uykuya dürüst atılan bir aşama olacak.